本页分别说明路径选择和难度递进的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
路径选择由两个要素构成：可比的分岔入口和不可同时占用的后续路线。入口可比，选择才有依据；路线不可同时占用，取舍才有代价。两者缺一，分岔就只是导航或展示，没有形成选择结构。
路径选择判断靠的是先写下可验证的预期，再在下一个可停点核对。若不先记预期，很容易用最终结果倒推理由。做法是在分岔前只写一条具体预测，例如某个动作会消失或某类消耗会增加；选定后推进到第一个可停点，对照预测是否发生。预测落空时，不把更晚的差异归给这次选择；连续落空就回到分岔重列预测，而不是继续为已选路线找解释。
把不可进入的走向当成更差选项，会把前置条件误算成路线代价。适用前提是同一分岔能从相同前置状态重进，并且未选走向也能被观察或重放。若某条走向因前置资源不足根本不可进入，或选择后无法回到分岔前，记录到的是前置限制与不可逆性，不能拿来比较两条路线。选项由此前累积状态临时生成时，差异也不能全归给这一次选择。
难度递进可从失败成本的走向判断：相邻阶段目标不变，而一次失误造成的损失更大、可恢复机会更少，才构成递进。若只是任务数量增多或可用时间延长，失败成本没有变化，那更接近负荷调整，而不是难度递进。
难度递进判断要看同一核心目标下可用动作被收紧的程度；只看新增内容或层级编号，会把内容变多误当成难度变高。做法是在目标不变的前提下，列出前一级可用的动作，在后一级逐项核对哪些被禁止、哪些需要额外条件、哪些失败后不能撤回。禁用与附加条件增多而目标未改，才说明限制加重；若只是多出可选内容或外观变化，不计为递进。
把练习后的提升当成难度增加，会高估递进幅度。适用前提是相邻两级对同一操作者没有明显练习迁移，或先后顺序能交换。若后级总在熟悉前级之后进行，成绩变化可能来自熟练而非限制增加；两级间隔过长、参与者已反复接触前级时也一样。做不到交替或首次接触对照，只能记录当次表现，不能下递进结论。
阅读时先确认讨论对象，再把判断依据与推测分开；遇到具体作品、产品或现场情况，应另行核对可靠资料。
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